Trabaja la gramática.

Lee la noticia.

Lee y hazte tres preguntas de comprensión escrita que deberás responder tú misma.
Una empezará por
Dónde?
Quién?
Por qué?

Busca los sujetos de las tres primeras oraciones.
Busca un CD y un atributo.
Busca un CCL.

¿Hay alguna pasiva?

Cuenta algo de Corea: Curiosidades, música...

TELEDIARIO EXPRESS...

Alumnos que participan bien:
0: Comentario con el tema que van a tratar: 
1. Realizan la tarea a tiempo. La concluyen y envían el enlace a su entrada a través de un comentario.
2. Presentan la noticia oralmente: Lenguaje corporal importante y contenido ordenado.

Alumnos que han hecho bien la tarea:
 Jose, Xiomara, James, Manuel, Paul, Angel, Daniel, Deyanira, Andrea, 

Música con historia.

1.                      Busca un vídeo musical que contenga una historia.

Crea una segunda entrada “Música con historia”

Un día de bochorno.

1.                      Busca el tiempo para estos días.

 Crea entrada en el blog con el título “ Un día de bochorno”. Pegáis mapa  y contáis muy brevemente el tiempo para estos días.

LAS NOTICIAS DEL 23 DE MAYO.

Busca tres noticias, uno, desgraciadamente, tiene que ver con algo que ha pasado en Manchester.
De esta noticia te formularé unas preguntas que contestará en tu blog en una entrada que compartirás en un comentario.

PREGUNTAS.

¿ Qué ha pasado?
¿ Quién ha tenido algo que ver con lo sucedido?
¿ Cuántos minutos han pasado desde que pasó ?
¿ Cómo ha sucedido todo?
¿ En qué lugar, ciudad, país...?

Día de internet.

LEE LA NOTICIA.

y prepárate para opinar y responder a las preguntas que os formularé.

1. ¿ En qué año se pensó en la idea de proponer un día mundial del Internet?

2.  Formula una pregunta para esta respuesta: 

El Día de Internet aporta una oportunidad para impulsar y favorecer el acceso a la Sociedad de la Información de los no conectados y de los discapacitados. 

3. Cita dos ventajas y dos desventajas de contar con internet.

Descubrimos a Doisneau.

Hoy vais a inventar una historia y para ello vais a inspiraros en una fotografía de Robert Doisneau.
Conoce a los personajes. Dótalos de vida. ¿ Quiénes son? ¿ De do´nde vienen, qué hacen ahí? ¿ Qué va a pasar después?...




Historia ya enviadas de:

Jose, Daniel, Manuel, Deyanira.